JUEGOS TRADICIONALES

Hay muchas razones por las que los juegos tradicionales son importantes. Indicamos algunas de ellas:
- Desarrollan el lenguaje oral del niño, amplían vocabulario.
- Desarrollan la fantasía y la creatividad.
- Se adquieren conceptos numéricos, seriaciones,
- Suelen ser grupales, por lo que se fomenta la socialización, el compañerismo, la cooperación.
- Transmiten valores tradicionales y familiares.
- Se aprende a seguir ciertas normas y reglas.
- Se trabaja el aspecto psicomotor.

Haz clic en la imagen para acceder a una página web con multitud de juegos tradicionales que podremos enseñar a los niños tanto en la escuela como en familia.

Imagn 1. Juegos para niños

Fuente: 
Briz, F.J. (s.f.). Juegos para niños. El huevo de chocolate. Recuperado de http://www.elhuevodechocolate.com/juegos.htm

POESÍA. UN TREN DE NÚMEROS

Queremos proponer siempre distintas formas de aprender un mismo concepto. No todos aprendemos de la misma manera, por tanto hay que tener en cuenta la forma de adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje para llegar a todos los niños.

Para aprender los números podemos acudir a la literatura, por ejemplo. Con la poesía, además de aprenderlos, desarrollamos otras capacidades como:
- Fomenta la concentración.
- Mejora el vocabulario.
- Estimula la expresión verbal y corporal.
- Desarrolla la memoria.

Haz clic en la imagen para acceder a poesías para aprender los números.

Imagen 1. Poemas: Un tren de números

Fuentes:
García, M.L. (2003). Un tren de números. Recuperado de http://www.doslourdes.net/un_tren_de_n%C3%BAmeros.htm

FICHAS DE NÚMEROS

Presentamos a continuación fichas imprimibles para colorear los números, adecuadas principalmente para los niños y niñas del último curso de la estapa de infantil (5 años).
 
En ellas tenemos la grafía del número, una serie de elementos asociados a ese número y la grafía del número punteada para que puedan seguir la línea.
Con estas fichas se trabajan aspectos como:
- Conceptos lógico-matemáticos (número, cantidad).
- Lecto-escritura.
- Grafomotricidad.

Haz clic en las siguientes imágenes para imprimir.

Fuente:
Edufichas- Recursos educativos (2017). Recuperado de http://www.edufichas.com/verano-2017/

RONDA DE LAS VOCALES

Con esta canción los niños irán familiarizándose con las vocales.
Es un video que resulta atractivo para los niños y niñas, ya que tiene colores llamativos, la letra de la canción es sencilla, y las imágenes van reflejando lo que dice la canción.
Con ella, los niños irán interiorizando las distintas vocales, parte fundamental en el inicio de la lecto-escritura del niño. Esta es una forma de aprenderlas de forma lúdica.

Fuente:
Ronda de las vocales, canción infantil de Canticuentos (30/06/2014). [Video]. Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=CqTXFbnG0ag

LAS VOCALES

Con este recursos, los niños y niñas de infantil se irán familiarizando con las vocales: su grafía, su sonido, etc.
Ofrece varias actividades con distingo grado de dificultad según el nivel del alumno.
Es apropiada para el último curso de la etapa (5 años).

Imagen 1: Juego de Las vocales

Fuente:
Materiales educativos (2003). Las vocales. Recuperado de http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/escritura/inicio.htm

OPERACIONES MATEMÁTICAS CON TITO EL GATITO

En el siguiente video Tito el gatito aprende las dos operaciones básicas de las matemáticas: la suma y la resta.
Lo ejemplifica de forma clara y sencilla con sendos ejemplos.

El video se puede visualizar en casa o en el aula. Dentro del aula, se puede trabajar tanto de forma individual como en gran grupo.

Fuente:
Tito el gatito. Suma y resta (25/11/10). [Video]. Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=2Iy92z6WOqI

JACKSON POLLOCK. EXPRESIÓN PLÁSTICA

En la siguiente página web, tanto niños como adultos podrán dibujar trazos al estilo de Jackson Pollock.
Solo es necesario acceder, mover el ratón de un lado a otro y hacer clic en el botón izquierdo para cambiar de color.
Ofrece la posibilidad de imprimir la obra de arte resultante.

Para acceder a la página haz clic aquí.



Fuente: http://www.jacksonpollock.org/