JUEGOS TRADICIONALES

Hay muchas razones por las que los juegos tradicionales son importantes. Indicamos algunas de ellas:
- Desarrollan el lenguaje oral del niño, amplían vocabulario.
- Desarrollan la fantasía y la creatividad.
- Se adquieren conceptos numéricos, seriaciones,
- Suelen ser grupales, por lo que se fomenta la socialización, el compañerismo, la cooperación.
- Transmiten valores tradicionales y familiares.
- Se aprende a seguir ciertas normas y reglas.
- Se trabaja el aspecto psicomotor.

Haz clic en la imagen para acceder a una página web con multitud de juegos tradicionales que podremos enseñar a los niños tanto en la escuela como en familia.

Imagn 1. Juegos para niños

Fuente: 
Briz, F.J. (s.f.). Juegos para niños. El huevo de chocolate. Recuperado de http://www.elhuevodechocolate.com/juegos.htm

POESÍA. UN TREN DE NÚMEROS

Queremos proponer siempre distintas formas de aprender un mismo concepto. No todos aprendemos de la misma manera, por tanto hay que tener en cuenta la forma de adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje para llegar a todos los niños.

Para aprender los números podemos acudir a la literatura, por ejemplo. Con la poesía, además de aprenderlos, desarrollamos otras capacidades como:
- Fomenta la concentración.
- Mejora el vocabulario.
- Estimula la expresión verbal y corporal.
- Desarrolla la memoria.

Haz clic en la imagen para acceder a poesías para aprender los números.

Imagen 1. Poemas: Un tren de números

Fuentes:
García, M.L. (2003). Un tren de números. Recuperado de http://www.doslourdes.net/un_tren_de_n%C3%BAmeros.htm

FICHAS DE NÚMEROS

Presentamos a continuación fichas imprimibles para colorear los números, adecuadas principalmente para los niños y niñas del último curso de la estapa de infantil (5 años).
 
En ellas tenemos la grafía del número, una serie de elementos asociados a ese número y la grafía del número punteada para que puedan seguir la línea.
Con estas fichas se trabajan aspectos como:
- Conceptos lógico-matemáticos (número, cantidad).
- Lecto-escritura.
- Grafomotricidad.

Haz clic en las siguientes imágenes para imprimir.

Fuente:
Edufichas- Recursos educativos (2017). Recuperado de http://www.edufichas.com/verano-2017/

RONDA DE LAS VOCALES

Con esta canción los niños irán familiarizándose con las vocales.
Es un video que resulta atractivo para los niños y niñas, ya que tiene colores llamativos, la letra de la canción es sencilla, y las imágenes van reflejando lo que dice la canción.
Con ella, los niños irán interiorizando las distintas vocales, parte fundamental en el inicio de la lecto-escritura del niño. Esta es una forma de aprenderlas de forma lúdica.

Fuente:
Ronda de las vocales, canción infantil de Canticuentos (30/06/2014). [Video]. Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=CqTXFbnG0ag

LAS VOCALES

Con este recursos, los niños y niñas de infantil se irán familiarizando con las vocales: su grafía, su sonido, etc.
Ofrece varias actividades con distingo grado de dificultad según el nivel del alumno.
Es apropiada para el último curso de la etapa (5 años).

Imagen 1: Juego de Las vocales

Fuente:
Materiales educativos (2003). Las vocales. Recuperado de http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/escritura/inicio.htm

OPERACIONES MATEMÁTICAS CON TITO EL GATITO

En el siguiente video Tito el gatito aprende las dos operaciones básicas de las matemáticas: la suma y la resta.
Lo ejemplifica de forma clara y sencilla con sendos ejemplos.

El video se puede visualizar en casa o en el aula. Dentro del aula, se puede trabajar tanto de forma individual como en gran grupo.

Fuente:
Tito el gatito. Suma y resta (25/11/10). [Video]. Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=2Iy92z6WOqI

JACKSON POLLOCK. EXPRESIÓN PLÁSTICA

En la siguiente página web, tanto niños como adultos podrán dibujar trazos al estilo de Jackson Pollock.
Solo es necesario acceder, mover el ratón de un lado a otro y hacer clic en el botón izquierdo para cambiar de color.
Ofrece la posibilidad de imprimir la obra de arte resultante.

Para acceder a la página haz clic aquí.



Fuente: http://www.jacksonpollock.org/

PRESENTACIÓN. LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

En la siguiente presentación, aparecen una serie de ilustración para presentarnos los distintos medios de transporte.
Se puede trabajar en gran grupo con la Pizarra Digital. Los niños tendrán que ir nombrando el transporte que representa cada diapositiva.

Medios De Transporte Presentacion from Merigarrido

Fuente:
Garrido, M. (2010). Los medios de transporte. Recuperado de https://www.slideshare.net/Merigarrido/medios-de-transporte-presentacion-3056004

LA ACTIVIDAD HUMANA. PELAYO Y SU PANDILLA

La web de Pelayo y su pandilla trata en su tema 20 la unidad didáctica de La actividad humana. 
Está dirigida a la etapa de Infantil. 
En esta Unidad Didáctica se trabaja:
- Área 2. Conocimiento del entorno.

1. En primer lugar introducen el tema con un cuento. 
2. A continuación hay un conjunto de actividades: construir, clic-clic, ordenar, puzzle y parejas.
3. En el apartado Ver, nos encontramos con un video de la fiesta del Magüestu y con un cuadro de Degas (Bailarinas de Ballet Cláisco).
4. En el apartado Oír, podemos escuchar La serenata en Sol mayor, de Mozart, la poesía La miel, de Federico García Lorca y varios sonidos.
5. Por último, en el apartado Tocar, hay dos fichas para imprimir y colorear, recortar y rodear.

Haz clic en la imagen para acceder a la Unidad Didáctica de La actividad humana de la web de Pelayo y su pandilla.

 

Fuente:

Pelayo y su pandilla (s.f.). La actividad humana. Recuperado de http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/4_1_ibcmass_u20/index.html

LA TIZA MÁGICA DE PECA Y LINO

Con esta aplicación se pueden trabajar los colores de forma individual y totalmente autónoma, ya que tiene un audio con instrucciones claras y sencillas de lo que hay que hacer.
Consiste en elegir un color, mover el ratón hasta que la tiza esté dentro de la pizarra y comenzar a dibujar.

Para acceder a la aplicación, pulsa en la pizarra.

Imagen 1: La tiza mágica

Fuente: 
Tiza mágica. Recuperado de http://www.pecaylino.grupo-sm.com/ArchivosColegiosEspana/CTI/tiza_magica/tiza_magica/cargador.html

PRESENTACIÓN: LOS COLORES

En la siguiente presentación se muestra un color y a continuación un elemento del entorno que sea de ese mismo color.
Se puede trabajar en la Pizarra Digital en gran grupo.

Los Colores para Educación Infantil from MP Güemes


Fuente:
Güemes, M.P. (2010). Los colores para Educación Infantil. Recuperado de https://www.slideshare.net/MPGUEMES/presentacion-de-los-colores 

CANCIÓN: LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

En este video se presenta una canción de las figuras geométricas que resulta atractivo para los más pequeños, por sus colores, su música y porque al explicar sus características busca su comparación con algún objeto o paisaje del entorno.

Fuente: 
La canción de las figuras geométricas (17/09/2015). [Video]. Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=65wZuz-8u-k

UNIDAD DIDÁCTICA LAS CUATRO ESTACIONES

Compartimos la Secuencia Didáctica creada por varias estudiantes del tercer curso de Educación Infantil enfocada a una faceta artística y literaria para fomentar la creatividad. 
Se abordan aspectos como el tiempo, la vestimenta correspondiente a cada estación o la evolución de algunas plantas de distintas temporadas. 
Está centrada en dos áreas del curriculo de Educación Infantil:
- Área de Conocimiento del entorno.
- Área de Lenguajes: Comunicación y Representación.

Secuencia Didáctica - Las cuatro estaciones from María Cuena del Agua


Fuente:
Las cuatro estaciones. Secuencia Didáctica. Cuena, M. (2013). Recuperado de https://www.slideshare.net/mariacuenadelagua/secuencia-27665423 

LAS ESTACIONES: EL INVIERNO

En el siguiente video se explican las principales características del invierno para los más pequeños, acompañado de la música de Las cuatro estaciones de Vivaldi.

Fuente:
Llegó el invierno. El invierno de Vivaldi (28/02/2009). [Video]. Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=5au40Y074lw

LAS ESTACIONES: EL OTOÑO

En el siguiente video se explican las principales características del otoño para los más pequeños, acompañado de la música de Las cuatro estaciones de Vivaldi.

Fuente:
Llegó el otoño. El otoño de Vivaldi (20/11/2009). [Video]. Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=a_DL5Q8EY7g

LAS ESTACIONES: EL VERANO

En el siguiente video se explican las principales características del verano para los más pequeños, acompañado de la música de Las cuatro estaciones de Vivaldi.

Fuente: 
Llegó el verano. El verano de Vivaldi (22/06/2010). [Video]. Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=MkOwy7mfEEo

LAS ESTACIONES: PRIMAVERA

En el siguiente video se explican las principales características de la primavera para los más pequeños, acompañado de la música de Las cuatro estaciones de Vivaldi.

Fuente:
Llegó la primavera. La primavera de Vivaldi ((29/01/2009). [Video]. Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=kwCnBYs2QvA

CANCIÓN. DIVERSIDAD FAMILIAR

Con esta divertida canción los niños verán la diversidad que existe en las familias, introduciendo de forma sencilla los distintos tipos que existen como:
- Nucleares
- Extensas
- Monoparentales
- Homoparentales
- ...

Haz clic para ver el video y disfrutar de esta canción con los más pequeños.

Fuente:
Diversidad familiar (22/09/2009). [Video]. Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Y_rEwn1Su9A

LA FAMILIA. PELAYO Y SU PANDILLA

La web de Pelayo y su pandilla trata en su tema 9 la unidad didáctica de La familia. 
Está dirigida a la etapa de Infantil. 
En esta Unidad Didáctica se trabaja:
- Área 2. Conocimiento del entorno. Bloque de Cultura y vida en sociedad.
- Área 3. Lenguajes: Comunicación y representación. Bloque de Lenguaje audiovisual y TIC.

1. En primer lugar introducen el tema con un cuento. 
2. A continuación hay un conjunto de actividades: parejas, clic-clic, ordenar, puzzle y cuenta.
3. En el apartado Ver, nos encontramos con un video de un cuento y con un cuadro de Goya (La familia de Carlos IV).
4. En el apartado Oír, podemos escuchar un cuento (Vas a tener un hermano), una poesía (Si se va la paloma), una canción de Bethoveen y varios sonidos.
5. Por último, en el apartado Tocar, hay dos fichas para imprimir y colorear.

Haz clic en la imagen para acceder a la Unidad Didáctica de La familia de la web de Pelayo y su pandilla. 

Fuente:
Pelayo y su pandilla (s.f.). La familia. Recuperado de http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u09_medio/index.html

GUÍA DEL PEATÓN

Este video facilitado por la DGT presenta una serie de recomendaciones importantes para los más pequeños, de forma atractiva, en forma de dibujos de animales y con un audio, para que puedan seguirlo de forma autónoma incluso los más pequeños que aún no se hayan iniciado en la lectoescritura. 

Imagen 1: Guía del peatón. DGT

Fuente:
DGT (s.f.). Guía del peatón. Recuperado de http://www.dgt.es/PEVI/contenidos/Externos/recursos_didacticos/otros_ambitos/infancia/guia_peatones/index.html

CUENTOS: EDUCACIÓN VIAL

Presentamos una serie de 6 cuentos para trabajar la educación vial con los más pequeños.

- Tito y Dora camino de la escuela
- Tito va de excursión
- Fructuoso el más rumboso
- Chus el autobús
- Foro, Lino y Desi
- Paseando con Jero
- Un día para no olvidar

Adecuados para imprimir o ver en la Pizarra Digital.

Fuentes:

DGT (s.f.). Aprende Educación Vial. Recuperado de http://www.aprendeeducacionvial.es/cuentos.html

ANIMALES DOMÉSTICOS

A continuación, compartimos esta sencilla presentación de Slideshare.
Es útil como tema introductorio al proyecto de los animales. Los niños y niñas irán nombrando los animales que aparecen en la presentación.

Ppt Educativo - Los Animales de andreacabrera

Fuente:

Aprendamos los animales. Recuperado de https://es.slideshare.net/andreacabrera/ppt-educativo-los-animales-4484354

LATERALIDAD Y CONCEPTOS ESPACIALES

En la siguiente actividad de JClic vamos a trabajar conceptos espaciales básicos, como arriba, abajo, encima, debajo, derecha e izquierda. 
Se trata de una actividad con audio, para que los niños puedan trabajar de la forma más autónoma posible. 

Imagen 1: JClic. Actividad lateralidad y relaciones espaciales

Fuente:
Recursos para trabajar la lateralidad (2016). Recuperado de http://recursosinfantil88.wikispaces.com/lateralidad

CUENTO: MÚSICA EN EL PLATO

A través de este bonito cuento, con su protagonista Adina Grasina, se pretenden inculcar hábitos alimenticios saludables y equilibrados.
Es recomendable para leer en familia.
Puedes acceder al texto del cuento haciendo clik AQUÍ.
Además, encontraréis multitud de cuentos educativos sobre diversas temáticas.


Fuente: 

Cuentos para dormir. Recuperado de: http://elena-educacionparalasalud.blogspot.com.es/2010/04/adina-grasina-te-invita-que-aprendas_9262.html 

CUESTIONARIO: ¿QUÉ SABEMOS DE LO QUE COMEMOS?

Esta actividad consiste en un pequeño cuestionario para trabajar en el aula en gran grupo (toda la clase en semicírculo mirando la Pizarra Digital).
La maestrá irá haciendo preguntas sobre alimentos comúnes y los niños tendrán que contestar entre dos posibles respuestas.

Imagen 1: Cuestionario sobre comidas

Fuente:
Recuperado de http://www.waece.org/sabemos/comidas/comidas.htm

MUÑECOS RECORTABLES

Un clásico: las muñecas y muñecos recortables.
Imprimiremos las siguientes imágenes:

Figura 1: muñeca recortable

Figura 2: muñeco recortable

Los niños y niñas las colorearan y las recortaremos juntos. De esta forma podrán vestir y desvestir a los muñecos con distintas prendas. 
Trabajamos las prendas de vestir y la motricidad fina.

Lo dejaremos con otros juguetes para que tengan acceso siempre que quieran en sus ratos de juego libre.

Fuentes: 

Figura 1: muñeca recortable. Recuperado de: https://actividades.parabebes.com/dibujo-colorear-boy1-doll_ef294.html 
Figura 2: muñeco recortable. Recuperado d: https://actividades.parabebes.com/dibujo-colorear-boy1-doll_ef294.html 

JUEGO DE VOCABULARIO

Con este divertido juego los niños y niñas aprenderán y ampliarán vocabulario sobre conceptos que están en su entorno habitual y que trabajan en el aula. Será vocabulario relacionado con frutas, colores, formas y partes del cuerpo. 
Dispone de un audio que les va guiando, por lo que podrán jugar de forma autónoma una vez que conozcan el funcionamiento.
Es adecuado para trabajar de forma individual y grupa.
Haz clic en la imagen para acceder al juego.

Imagen 1: Juego de vocabulario.

Fuente: 
Vedoque (2010). Vocabulario. Recuperado de http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=vocabulario

NUMBER TRAIN 1 to 10

Con este video los niños y niñas empezarán a interiorizar los números y el conteo de forma lúdica. Se trabajan los números del 1 al 10.
Es adecuado para todo el segundo ciclo de Educación Infantil.

Fuente:
Number train 1 to 10 (14/09/2016). [Video]. Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=7yRzAFKviyk

CANCIONES TRADICIONALES

Con las canciones y la música fomentamos el desarrollo integral de los niños a nivel intelectual, auditivo, lingüístico, sensorial y motriz.
 
Además de entretener y divertir, la música y las canciones son un medio para aproximar al niño a su cultura.

Presentamos a continuación una página web que recoge un gran número de canciones tradicionales para enseñar a los niños, tanto en el aula y en el patio como con las familias.

Además, se pueden descargar e imprimir láminas con la letra de las canciones y con dibujos para decorar el aula.

Haz clic AQUÍ para acceder a la página web.


Fuente:
Orientación Andújar (2016). Colección de canciones infantiles tradicionales. Recuperado de http://www.orientacionandujar.es/2016/05/18/coleccion-canciones-tradicionales-ninos-nina/

LOS NÚMEROS. PELAYO Y SU PANDILLA

La web de Pelayo y su pandilla trata en su tema 18 la unidad didáctica de Los números. 
Está dirigida a la etapa de Infantil. 
En esta Unidad Didáctica se trabaja:
- Área 3. Lenguajes: Comunicación y Representación.

1. En primer lugar introducen el tema con una historieta. 
2. A continuación hay un conjunto de actividades: cajas, construir, clic-clic, elige y ordenar.
3. En el apartado Ver, nos encontramos con un video en el que nos cuentan Los tres cerditos y con el cuadro Marilyn de Andy Warhol.
4. En el apartado Oír, podemos escuchar dos canciones: Un elefante se balanceaba y Cinco Lobitos. Además, podemos escuchar Aires Gitanos, de Sarasate.
5. Por último, en el apartado Tocar, hay dos fichas imprimibles para rodear y unir.

Haz clic en la imagen para acceder a la Unidad Didáctica de Los números de la web de Pelayo y su pandilla.

Fuente:

Pelayo y su pandilla (s.f.). Los números. Recuperado de http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u18/

EL DRAGÓN TRAGAPALABRAS

Adéntrate en La Cueva de Tragapalabras. 
Es una aplicación multimedia para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura. 
Aunque el lenguaje escrito no es un objetivo en la etapa de infantil, se debe favorecer su actividad y desarrollo, más aún cuando los niños empiezan a mostrar interés por descubrir las letras y palabras y su significado.

La aplicación esta diseñada para 3 tipos de alumnos:
- Alumnos que se están familiarizando con la lengua escrita (infantil).
- Alumnos que ya se han iniciado en la lectura (infantil 5 años en algunos casos y primer ciclo de primaria).
- Alumnos cuya lengua materna no sea el castellano y se estén iniciando en su conocimiento.

El acceso a las actividades dependerá del nivel que indiquemos al principio. Las actividades que podemos encontrar son:
- Actividad 1. Juego de las parejas entre las palabras escritas y su pictograma correspondiente.
- Actividad 2. Seleccionar entre doce pictogramas el que se corresponde con la palabra que nos indican.
- Actividad 3. Sopa de letras.
- Actividad 4. Escribir la palabra correspondiente al pictograma que nos muestran, a partir de una serie de sílabas que nos dan.
- Actividad 5. Ordenar las sílabas que aparecen en pantalla para componer palabras. 
- Actividad 6. Escribir la palabra correspondiente al pictograma que nos muestran, a partir de una serie de letras que nos dan.
- Actividad 7.  Ordenar las letras que aparecen en pantalla para componer palabras. 
- Actividad 8. Debe escribir utilizando fichas con palabras para construir la frase que nos dan en forma de pictogramas.
- Actividad 9. Parecida a la anterior, pero deben construir la frase sin que nos den los pictogramas.

Imagen 1: La cueva de Tragapalabras

Fuente:
Antuña, A. y Fernández, D. (s.f.). El dragón Tragapalabras. Recuperado de http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/cueva_tragapalabras/

OPERACIONES (5 años)

A continuación, se presenta el link a la página web "Proyecto Papelillos". En esta página se trabaja el aspecto lógico-matemático a través de actividades de distintos tipos:
- Suma
- Resta
- Parejas
- Conteo
- Series
- Puzzles
- ...

Está dirigida a alumnos del tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil (5 años). 

Haz clic en la imagen para acceder a las actividades.

Imagen 1: Proyecto Papelillos

Fuente: 
Proyecto Papelillos (s.f.). Recuperado de http://primerodecarlos.com/Repaso%20infantil%205%20a%C3%B1os%20PAPELILLOS/papelillos5.html

COLOREA Y DIBUJA. EXPRESIÓN PLÁSTICA

La expresión plástica es un medio de desarrollo de la creatividad.
Es además un medio de comunicación, tanto de sus vivencias como de su pensamiento.
Es importante proponer y facilitar al niño actividades y recursos que potencien su creatividad. Las actividades deben ser en ocasiones guiadas y en otras totalmente libres.

Se propone un recurso para que el niño trabaje de forma libre y autónoma.
Haz clic en la imagen para acceder.

Imagen 1: Colorea y dibuja.

Fuente:
Colorea y dibuja (s.f.). Recuperado de http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1172689513380&idContent=14409&locale=es_ES&textOnly=false

CUENTOS EN INGLÉS

Presentamos dos páginas web con cuentos en inglés. Ayudamos a los niños a aprender idiomas a la vez que fomentamos el interés por la lectura.
Algunos de ellos están disponibles en video, audio y lectura (para imprimir).
Ofrece además juegos, actividades y fichas imprimibles con los personajes.

Podemos trabajar con este recurso tanto en el centro como en casa.

Pincha AQUÍ y AQUÍ para acceder a las páginas web.

Fuentes:

British Council (s.f.). Short stories. Recuperado de https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories

Con mis hijos (2018). Cuentos en inglés para aprender con los niños. Recuperado de https://www.conmishijos.com/ocio-en-casa/cuentos/cuentos-en-ingles.html

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA. MEDIOS DE TRANSPORTE

A continuación, se presenta un video que contiene una serie de audios.
Se utilizarán para trabajar la discriminación auditiva en relación al proyecto o centro de interés de los medios de trasnporte.
Se puede realizar tanto en el aula en gran grupo como en casa. Es necesaria la ayuda de un adulto para que el niño o niña no vea las imágenes.

Fuente:
Adivina los sonidos de los medios de transporte (10/10/2015). [Video]. Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=6pyt5hCu-Rs

CANCIÓN: LOS OFICIOS

Esta canción es un clásico para niños y mayores. 
Sirve para introducir el tema de los oficios de manera lúdica y divertida.
Puede escucharse varios días durante el Proyecto o Unidad Didáctica de Los oficios, de forma introductoria.

Fuentes:
Los oficios (08/06/2010). [Video]. Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=bjfAZ2cmxJ0

LOS COLORES

Con esta presentación de la Junta de Andalucía vamos a trabajar los colores. 

El objetivo es conocer los distintos colores.

Los contenidos son:
- El arcoiris
- Elementos de distintos colores
- Mezcla de colores primarios 

En el último apartado se presentan una serie de actividades:
- Juntar colores
- Puzzle
- Parejas
- Unir con flechas
- Colorear en línea

Haz clic en la imagen para acceder a la aplicación.

Imagen 1: Los colores. Junta de Andalucía.

Fuente: Giraldo, L. (2010). Los colores. Junta de Andalucía. Recuperado de http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14001529/helvia/aula/archivos/_6/html/114/index.html